PROIECTE CU IMPACT ASUPRA VIITORULUI ELEVILOR

Proiect Form Acces

Detalii

În perioada mai 2022- februarie 2023 în școala noastră alături de alte 9 școli din județul Botoșani se implementează proiectul FormAcces, cod MySMIS2014: 139600, de către Asociația „Societatea Națională Spiru Haret Pentru Educație, Știință și Cultură” – în calitate de Beneficiar şi de Inspectoratul Școlar Județean Botoşani – în calitate de Partener, în cadrul Programului Operaţional Capital Uman, Apel nr: POCU/784/6/24/ Operaţiune compozită OS 6.2, OS 6.3-Program pilot de stimulare a participării la educaţie a copiilor cu părinţi plecaţi la muncă în străinătate – Regiuni mai putin dezvoltate.

Obiectiv

Îmbunătățirea situației preșcolarilor/ elevilor cu părinți plecați la muncă în străinătate înmatriculați în Școala gimnazială nr. 1 Văculești prin desfășurarea de activități comune în cadrul proiectului „FormAcces”, POCU/784/6/24/139600, Programul Operaţional Capital Uman.

Grup țintă

6 preșcolari care au unul/ ambii părinți plecați în străinătate care vor primi servicii de suport educațional matematică/ informatică asigurate de un profesor de matematică/ informatică, de dezvoltare a abilitărilor emoționale/ suport emoțional/ psihologic/ consiliere vocațională și psiho-socială

Proiect Acces spre Succes

septembrie 2022- august 2025 • finanțare grant PNRAS

Detalii

Programul Național pentru Reducerea Abandonului Școlar (PNRAS) este cuprins în cadrul Proiectului Național de Reformă „România Educată” și a fost aprobat de Comisia Europeană pentru finanțare prin Planul Național de Redresare și Reziliență.

Acest proiect va crea un ecosistem funcțional pe termen lung, iar activitățile vor conduce la o percepție pozitivă asupra școlii în rândul comunității locale. Rezultatul major al implementării acestui proiect este reducerea abandonului școlar.
Dotarea cu clase inteligente vor conduce la alfabetizarea digitală a elevilor din cadrul școlii, eliminând astfel lacunele majore pe care aceștia le au la momentul de față, mulți dintre ei neavând acces la tehnologii.

Obiective

OB 1: Scăderea ratei de abandon școlar de la 1,56 % până la 1,24 % și creșterea ratei de finalizare a învățământului gimnazial de la 93.75 % la 95% până la finalul anului 2025.
OB 2: Creșterea ratei de participare la Evaluarea Națională la clasa a VIII de la 92% la 93,6% și reducerea procentului care iau sub nota șase la Evaluarea Națională de la 83% la 79,6% până la finalul anului 2025.
OB 3: Îmbunătățirea proceselor de predare – învățare – evaluare prin creșterea cu 50% a procentului de cadre didactice din unitatea de învățământ care folosesc mijloace de predare – evaluare digitale și prin creșterea cu 50% a procentului de cadre didactice care folosesc strategii pedagogice moderne la nivelul clasei (instruire personalizată, abordări pedagogice structurate, centrate pe elev) sau de prioritizare a elevilor (programe remediale de grup mic, învățare autodirijată susținută de tehnologie) până la finalul anului 2025.
OB 4: Îmbunătățirea interacțiunii între toți actorii cheie ai ecosistemului școlar: elevi, cadre didactice, părinți, directori, inspectori, reprezentanți ai comunității astfel încât să se asigure autosusținerea implementării planului de reducere a abandonului școlar.

Echipa de proiect

1. NECHIFOR IULIAN CĂTĂLIN- manager de proiect
2. CLIM SILVIA -responsabil financiar
3. ILUCĂ AURICA– asistent manager
4. PĂDURARU IRINA MARA- responsabil achiziții
5. NECHITA-MIRICĂ COSMIN- Profesor TIC
6. GRIGORIU OANA GABRIELA – responsabil activități, profesor limba română
7. ASOFRONIE OANA MIHAELA – Profesor matematică